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順位 資料名 ダウンロード
1 入院している子どもに付き添う家族に関する文献検討 123
2 精神科病棟において看護師が患者に抱く陰性感情と看護チームのサポートについての分析 107
3 看護系大学卒業の看護師の看護実践能力を測定する「看護実践能力自己評価尺度(CNCSS)」の適合度の検討 106
4 ウェルネス志向を取り入れた母性看護学の展開 104
5 臨床判断研究の文献レビュー(1998年~2007年) 100
6 周手術期患者に対する病棟看護師の臨床判断 83
7 長期療養が必要な病児をきょうだいにもつ子どもへの支援に関する文献検討 80
8 母親のメンタルヘルスに影響を与える要因の検討 : 妊娠届出と新生児・妊産婦訪問の記録の分析から 74
9 福島県における摂食・嚥下障害のある患者ケアに関する実態調査 72
10 わが国における新卒看護師に関する文献の検討 68

看護実践能力を測定する2つの質問紙(尺度)の構成概念の比較検討 68
12 女性看護師が男性看護師に期待する職務・役割に関する調査研究 65
13 産褥早期褥婦の疲労におけるイトオテルミー療法の効果 59
14 福島県A市における1歳6ヶ月児を持つ母親の育児ストレス : 育児ストレス程度の地域比較とA市における関連要因 57
15 フィンランド語で開発された看護実践能力を測定する尺度(質問紙)の翻訳の等価性の検討 55

A大学病院の眼科外来における待ち時間の実態と待ち時間に対する感覚・感情との関連 55
17 NICUにおけるプライマリーナーシング制に対する意識 : 看護師へのインタビューの結果 54
18 ATPの検出を利用した口腔内の衛生状態の判定に関する研究(第1報) : 唾液のATPふき取り法からみた歯磨き前後の日内変動の比較検討 52
19 身体合併症をもつ精神科入院患者の看護必要度とケア内容の実態調査 49

業績一覧 49
21 看護師による静脈内注射の実態 : 実施内容と知識の理解状況 47
22 新卒看護師が認識する先輩看護師からのサポート 46
23 福島県内の保育施設における看護職の現状に関する調査 : 期待される役割に関する一考察 44
24 施設における痴呆老人による攻撃的行動の分析 42
25 集中治療室における新人看護師の看護技術達成度 : 新人看護師の自己評価とコーチによる他者評価を用いて 40

身体機能障害をもつ入院患児への音楽活動がリハビリテーションに与える効果 40

看護師による静脈注射実施の実態と課題 40
28 業績一覧 39

表面粗さの評価/パワースペクトル密度と傾きヒストグラム 39

業績一覧 39

業績一覧 39
32 看護専門学校教員の講義準備に関する研究 : 臨床経験と専門性の異なる領域の講義を担う教員を対象として 37

訪問看護ステーションにおける管理運営の問題点および課題 37

業績一覧 37
35 米国オレゴン州における慢性疾患や障害を持つ子どもとその家族への支援システム 海外研修報告 36

2型糖尿病患者の療養生活における信頼の語り 36
37 看護職員の増員(7対1入院基本料導入)が看護の質にもたらす変化 : 「看護サービスに対する患者の意識調査」および「看護職員の意識調査」の結果より 35

ウズベキスタン共和国,タシケント医学アカデミー・フェルガナ分校(Tashkent Medical Academy, Fergana Branch, The Republic of Uzbekistan)と福島県立医科大学看護学部との第2回国際学術交流およびシンポジウムに関する報告書 35

Lessons from Chernobyl 35
40 Start and initial results of the fukushima prefecture acute myocardial infarction registration survey 34

Hypertrophic cranial pachymeningitis in mpo-anca-related vasculitis: a case report and literature review 34
42 学術活動 平成15年度福島県立医科大学看護学部公開講座委員会活動報告 根拠に基づく看護を求めて~EBNの理解と活用~ 33

がん化学療法患者の精神神経免疫系に及ぼすリラクセーション技法の影響 33

震災後、支援の中で抑うつ症状を呈した教員の一例 33

業績一覧 33

看護基礎教育から継続教育における看護実践能力の育成内容 33
47 A case of annular pancreas in a male adult 32

業績一覧 32

知的障害者と暮らす家族の介護ストレス : 介護ストレスとソーシャル・サポートの緩衝効果 32

事業所従業員が運動教室参加後に運動を継続していく要因の検討 32

 

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